Maand: maart 2015

creatief tussendoortje – anders benoemen

Geplaatst op door loes.visscher

Eén van de snelste manieren die ik ken om in een creatieve bui te komen is afkomstig uit de theatersport. Deze oefening voer je het liefst in beweging uit en bestaat eruit dat je dingen met een ander woord benoemt. Door deze oefening ga je van je denksnelweg af en breng je jezelf in een creatieve stemming.

Werkwijze:

– leg eerst het doel en de bedoeling van de oefening uit.

– laat dan de leerlingen door het lokaal lopen en alles wat ze tegenkomen een andere naam geven. Zodra je oog ergens opvalt benoem je het, maar met een andere naam dan gebruikelijk.

– je loopt in het tempo waarmee je spreekt, dus in het begin vaak langzaam, daarna kom je langzaam los en gaat het wat sneller

– stop de  oefening na een bepaalde tijd of voordat het al te luid wordt.

– evalueer dan even hoe het ging en wat de leerlingen ervan vonden.

Veel plezier gewenst!

——————–

Over de auteur:

1613854_296708527160512_3621446158707206529_nLoes Visscher is creatief trainer en facilitator bij Nuvoli. Met trainingen en interactieve workshops boort zij het aangeboren, maar vaak verwaarloosde talent tot creatief denken aan bij individuen en groepen. Met speciale liefde en aandacht voor het onderwijs, om door en met docenten creativiteit terug te brengen in het onderwijs en het natuurlijke creatieve talent van kinderen en jongvolwassenen te stimuleren.
Meer weten? Bel dan 06-29895989 of mail met Loes @ nuvoli.nl

tekenen bij muziek

Geplaatst op door loes.visscher

muzieknotenTekenen is bij uitstek een manier om je uit te drukken, net als muziek. In deze oefening gaan leerlingen tekenen terwijl er muziek aanstaat, en gebruiken die muziek als input voor hun tekening.

Het leukste is om te tekenen met een blinddoek voor, en de bewegingen van de muziek te volgen en in de tekening terug te laten komen. Je kunt hierbij met twee handen tekenen en dus twee verschillende kleuren gebruiken.

Benodigdheden:

– groot papier (minimaal A3)
– tape
– krijt of stiften of potloden
– muziek (bij voorkeur klassiek, met afwisselingen tussen rustig en druk)
– blinddoeken

Tips

– tape de tekeningen vast op de tafel of op een bord, zodat ze niet verschuiven tijdens het tekenen
– kies materiaal (bijv. krijt) dat geen kwaad kan voor de ondergrond – iedere leerling mag 2 kleuren uitkiezen, een voor links en een voor rechts
– blinddoek de leerlingen terwijl ze voor hun papier zitten of staan
– zet de muziek op en laat de leerlingen beginnen met tekenen.
– Je kunt aanwijzingen geven dat links de dirigent is en rechts de solist.